Drømmeland

«Jeg er kommet til et fremmed land. Her er alt annerledes enn i landet mitt. Tankene mine om landet og hvordan landet ser ut, i virkeligheten er helt forskjellig.»

Slik starter fortellingen «Tankene mine om drømmeland». Du kan lese hele fortellingen her: Fortelling av dikt

Teksten er skrevet av en elev som kommer fra Somalia. Eleven har ønsket å publisere teksten sin. Teksten er skrevet i forbindelse med arbeidet: Tekster som inspirasjon til skriving!

Det er også publisert andre tekster som er skrevet av elever i forbindelse med arbeidet «Tekster som inspirasjon til skriving». De tekstene kan du lese her:

Elevtekst om tvangsekteskap

Ikke i dag- i morgen!

Ikke i dag- i morgen!

Jørn Hoel synger «Har en drøm.» Du kan høre sangen her: HAR EN DRØM… 

En ung syrisk gutt i grunnskoleklassen  har også skrevet tekst om en drøm. Teksten har tittelen «Ikke i dag- i morgen!» Anbefaler deg på det varmeste å lese teksten. Teksten publiseres etter avtale med eleven.

God fornøyelse! 🙂

Her finner du teksten (TRYKK PÅ LINKEN, så får du den opp i Word):  Ikke i dag, i morgen 

img_1375

Teksten er skrevet i forbindelse med arbeidet Tekster som inspirasjon til skriving!

Anbefaler også disse tekstene, som tidligere er publisert på bloggen:

Hvordan har oppsplitting og kolonisering påvirket Afrika?

Ikke send våpen! Send ei brødskive!

En historie om livet!

«Jeg og hun» – en fortelling…

En historie om livet!

Som det er skrevet om før på bloggen til grunnskole, så har vi jobbet med å skrive fortellinger. Når man skriver fortellinger, er det ingenting i veien for å ta utgangspunkt i egen opplevelser.  Det har gutten som har skrevet denne historien gjort. Og han ønsket å publisere historien sin! Anbefaler at du som leser nå tar deg tid til å lese fortellingen! Det er fint å ha flere «mottakere»/lesere av historien sin, enn bare læreren. Legg gjerne igjen en kommentar!

En historie om livet.

Det var en gutt som ble født i byen Ghazni i Afghanistan. Han hadde litt fattig familie i Afghanistan, der foreldre hans hadde litt jord. Om sommeren dyrket de hvete på jorda og om vinteren solgte de hvete til andre folk, eller til butikkene for å få penger fra dem. For de pengene kjøpte de mat, klær og de tingene som de trengte. På stedet som de bodde var det en veldig rik person fra en annen gruppe som styrte. Huset hans var nær til guttens eiendom. En dag inviterte han faren til gutten, og han sa at faren måtte selge jorda si til han, fordi han skulle bygge hus der. Faren hans sa nei til rikmannen, fordi de hadde ikke noe annet å leve av. Så rikmannen ble sur på faren, han truet faren og gutten. «Hvis dere ikke hører på meg så kan jeg drepe dere, eller sende dere til fengselet,» sa han.
«Det er lurt å selge jorden din til meg. Jeg kan betale halv pris, du kan kjøpe jord en annen plass!» sa rikmannen.
Faren til gutten var veldig redd. Han ville ikke selge jorda for halv pris. Men Muhammed tvang dem. Faren til gutten hadde allerede solgt jorda deres til en annen person uten å spørre Muhammed. Så rømte de fra Afghanistan til Pakistan.
Da de flyttet til Pakistan var gutten tre år gammel. De hadde ikke penger til å leie hus, kjøpe mat og klær. Da faren begynte å jobbe, leide han et hus som de kunne bo i. Gutten, som var 7 år var veldig slem mot de andre guttene. Fordi han sloss med de andre guttene nesten hver dag. Så bestemte faren hans at han måtte begynne å jobbe. Han begynte å jobbe i et bakeri da han var sju år. Etter noen år døde faren hans.
De var veldig fattige. De hadde ikke penger til å kjøpe mat og klær, men noen personer som bodde på dette stedet var veldig snille. De hjalp gutten og familien hans. Gutten var veldig snill og veldig flink til å jobbe. Alle personene som bodde på dette stedet likte han veldig godt.

En dag gikk gutten til byen for å kjøpe medisiner til moren sin. Da var det en bombe på veien. Gutten døde på grunn av bomben. De som kjørte ambulanse ringte til moren hans og fortalte historien. Moren hans ble veldig trist. Hun bare gråt og gråt, og hun ble mer syk enn hun var fra før. Etter noen dager begynte lillebroren å jobbe. Fordi de hadde ikke noen andre som kunne jobbe og tjene penger. Så lillebroren hans måtte gå på jobb. Men han møtte en grusom person da han skulle spørre etter jobb. Mannen hadde ikke noen jobb til gutten, han var opptatt med å selge narkotika. Han ga narkotika til gutten som han kunne selge. Gutten solgte narkotika noen dager før politiet tok denne lille gutten og sendte han i fengsel. Etter to måneder slapp de gutten fri fra fengsel fordi han var liten. Men han fikk bot fra politiet. Etter noen dager kom mannen og kranglet med moren til gutten på grunn av narkotika som politiet hadde tatt fra den lille gutten. Men moren hans sa at de ikke hadde noe narkotika. «Hvis du kommer en gang til så skal jeg ringe politiet,» sa hun. Så mannen ble sur på moren, og sa at «hvis du ikke betaler narkotikaen til meg så skal jeg drepe gutten din». Moren hans ble bekymret for gutten sin, og hun bestemte at gutten måtte rømme fra Pakistan til et annet land på grunn av den mannen. Moren hans betalte litt penger til en smugler for å hjelpe gutten fra Pakistan til et annet land hvor det er fred.

Smugleren har sendt gutten til Norge.

Han har fått opphold i Norge. Han bor i Norge nå.

Han veldig glad og takker norske politikere og norske folk.

Arbeidsprosessen med fortellingen har vært slik:

  • Idemylding i klassen.
  • Skrive 1. utkast.
  • Tilbakemelding fra lærere.
  • Skrive 2. utkast.
  • Vurdering med karakter fra lærer.
  • Eleven fikk hjelp til å rette skrivefeil i teksten sin, før teksten ble publisert på bloggen etter elevens eget ønske.

Les også Jeg – og hun, en fortelling skrevet av en ung syrisk gutt ved å trykke HER!

Oppsummering uke 50 (-snart juleferie)

Uke 50 er slutt!

Slik oppsummerer en av elevene uka:

Jeg har lært om nære relasjoner og grenser for sex i samfunnsfag. 
Jeg har lært  å konstruere, tegne og regne ut i matematikk. 
Jeg har lært å skrive fantasihistorie/fortelling i norsk.
Jeg har lært å skrive om  filmen Oliver Twist i engelsk. 
I dag lært jeg om økosystemet og kretsløp i naturfag.

Det har vært vanskelig å skrive fantasihistorie og det var vanskelig å skrive engelsk. 

(Redigert rettskriving)

Her er litt bilder fra hva vi har arbeidet med i norsk;

I norsk har vi brukt fantasien! Vi hadde felles idemyldring før alle startet med å skrive fortelling. Alle har levert 1. utkast.

I samfunnsfag har vi jobbet videre men emnet «nære relasjoner» og vi har forberedt oss til fagdag i samfunnsfag, som er på mandag.  Vi startet med at alle fikk utdelt en lapp der de skulle skrive hvilke utfordringer de møter i Norge:

Så var det samling i grupper. Gruppene forberedte en presentasjon med utgangspunkt i punktene på lappene;

Litt fra resultatene:

Det blir spennende med fagdag i samfunnsfag på mandag!

Hele planen for neste uke finner du HER!

Hilsen lærer GH 🙂